猜您喜歡:
C/C++程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)原名《Turbo C/C++ for Windows 集成實(shí)驗(yàn)與學(xué)習(xí)環(huán)境》，支持32位與64位的WINDOWS 7,它是從事一線教學(xué)的大學(xué)教師根據(jù)多媒體教學(xué)演示和C語(yǔ)言初學(xué)者的特點(diǎn)，量身打造的一個(gè)簡(jiǎn)單易用的C/C++程序設(shè)計(jì)教學(xué)演示、學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)軟件（支持TC2/TC3、VC6、GCC四種編譯器，單步調(diào)試功能免費(fèi)，沒(méi)有使用日期限制）。
與軟件配套的《 C/C++程序設(shè)計(jì)教程（配有同步實(shí)驗(yàn)、流程控制語(yǔ)句動(dòng)畫(huà)演示、提供教程中所有程序?qū)嵗?、?shí)驗(yàn)、作業(yè)中的源代碼（全部用VC6編譯器調(diào)試通過(guò)））》融入了作者多年的教學(xué)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、編程建議、編程感悟，新增讀書(shū)筆記功能有利用戶 記錄教程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)習(xí)心得體會(huì)，針對(duì)用戶學(xué)習(xí)教程中遇到的問(wèn)題開(kāi)通了疑難問(wèn)題解答論壇等，同時(shí)，為了便于C語(yǔ)言學(xué)習(xí)，加入C語(yǔ)言學(xué)習(xí)指導(dǎo)、入門(mén)程序?qū)嵗?、典型源程序、典型的函?shù)算法，課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)、課程設(shè)計(jì)源程序、 Visual C++6.0中英文編譯錯(cuò)誤信息同步顯示功能（并配有60多種同步的語(yǔ)法錯(cuò)誤程序?qū)嵗?、修改方法等已免費(fèi)）、 Turbo C2.0 中英文編譯錯(cuò)誤信息同步顯示功能、Turbo C++3.0常見(jiàn)編譯錯(cuò)誤信息、C語(yǔ)言專業(yè)詞匯的中英文對(duì)照、2004年到2011年15套全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí) C 語(yǔ)言的真題筆試試卷及答案和10套上機(jī)模擬試題和詳盡的答案與分析等大量的學(xué)習(xí)資源。另外 “編程日記” 功能可以讓你記錄你的 C 語(yǔ)言學(xué)習(xí)歷程， “資料管理” 功能讓你大量的下載資料不再難找
安裝注意事項(xiàng)：為了保證軟件的正常運(yùn)行，請(qǐng)不要安裝在中文文件夾中，采用默認(rèn)安裝路徑即可。
C/C++程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) v2013更新
1 中英文錯(cuò)誤信息同步顯示功能免費(fèi)；
2 查看50中英文多種錯(cuò)誤信息、解決方法及程序?qū)嵗赓M(fèi)；
3 在WIN7等系統(tǒng)下正常使用VC6.0功能免費(fèi)
4 修改了一些小BUG.
編程學(xué)習(xí)軟件大全 編程是一個(gè)比較復(fù)雜的專業(yè)，但是學(xué)好了也是非常有用的，編程學(xué)習(xí)軟件能夠幫助用戶在線自學(xué)編程，為用戶提供很多編程的知識(shí)，還可以進(jìn)行編程練習(xí)操作，針對(duì)各種階段的用戶，小白也可以從頭學(xué)起，讓大家學(xué)習(xí)編程更加方便！接下來(lái)非凡軟件站小編就給大家?guī)?lái)編程學(xué)習(xí)軟件大全下載，感興趣的小伙伴們速來(lái)看看吧~~
豐巢管家作為快遞存取領(lǐng)域的便捷工具，為用戶管理錢包余額提供了靈活選項(xiàng)。但當(dāng)你需要將錢包里的錢提現(xiàn)時(shí)，如何正確操作便顯得尤為重要。那么，如何在豐巢管家app上提出錢包里的錢呢?接下來(lái)，就和小編我一起來(lái)詳細(xì)了解一下，確保你的資金安全到賬。豐巢管家提現(xiàn)步驟一覽1. 打開(kāi)手機(jī)的豐巢管家軟件，點(diǎn)擊下面我的選項(xiàng)。2. 點(diǎn)擊下面的在線客服選項(xiàng)。3. 點(diǎn)擊錢包提現(xiàn)操作選項(xiàng)。4. 最后就可查到余額提現(xiàn)方式。以上就是
酷狗k歌為大家提供的聽(tīng)歌服務(wù)都是很優(yōu)質(zhì)的，還能能夠隨時(shí)隨地在線唱歌，所有的音樂(lè)自由都是很全面的，支持一鍵消除原唱，本期小編給大家?guī)?lái)了詳細(xì)的操作攻略，有想知道的朋友千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！酷狗k歌消除原唱方法介紹在頁(yè)面里點(diǎn)擊上方的“我要唱”進(jìn)入后找到想要演唱的歌曲，然后點(diǎn)擊右邊的“K歌”進(jìn)入后點(diǎn)擊下方藍(lán)色的“開(kāi)始K歌”在下方菜單欄的可以看到，最左側(cè)的“原唱”是亮起的，代表現(xiàn)在開(kāi)啟了原唱點(diǎn)擊一下，變成了“智能
追讀小說(shuō)是一款熱門(mén)小說(shuō)閱讀應(yīng)用。為了讓讀者享受更個(gè)性化的閱讀體驗(yàn)，追讀小說(shuō)提供了自定義字體功能。那么，在使用追讀小說(shuō)APP時(shí)，如何修改閱讀字體呢?接下來(lái)，還不知道的朋友就來(lái)和小編一起跟隨步驟，探索一下如何輕松調(diào)整至心儀的字體樣式吧!追讀小說(shuō)設(shè)置字體方法詳解1. 打開(kāi)APP之后，點(diǎn)擊某本書(shū)，輕觸界面中部，在彈出的菜單欄中，找到設(shè)置選項(xiàng)，點(diǎn)擊進(jìn)去。2. 在彈出的菜單欄中，找到系統(tǒng)默認(rèn)選項(xiàng)，點(diǎn)擊進(jìn)去。3
你是否曾想過(guò)，在享受和彩云網(wǎng)盤(pán)帶來(lái)的便捷存儲(chǔ)服務(wù)的同時(shí)，還能兌換視頻會(huì)員，享受更多娛樂(lè)體驗(yàn)?想知道如何利用和彩云網(wǎng)盤(pán)兌換視頻會(huì)員嗎?其實(shí)，只需簡(jiǎn)單幾步操作就能實(shí)現(xiàn)，小編這里整理了一些相關(guān)資料，還不知道的朋友趕快來(lái)和小編一起了解一下吧！和彩云網(wǎng)盤(pán)領(lǐng)取會(huì)員步驟一覽1. 首先，打開(kāi)和彩云，點(diǎn)擊右上角的“簽到”進(jìn)入。2. 然后，下滑頁(yè)面，找到福利兌換，點(diǎn)擊右側(cè)“去兌換”。3. 在視頻類會(huì)員月卡欄目的下方選
嗶哩嗶哩這款軟件的功能和操作方法都是很容易掌握的，不同的模式也是能夠切換的，在使用過(guò)程中還能夠一鍵關(guān)閉私信，小編已經(jīng)為大家準(zhǔn)備好了詳細(xì)的攻略，希望對(duì)各位小伙伴們有所幫助。嗶哩嗶哩關(guān)閉私信的方法介紹1、在嗶哩嗶哩主頁(yè)，點(diǎn)擊右上角的信封圖標(biāo)進(jìn)入消息界面。 2、點(diǎn)擊右上角三個(gè)點(diǎn)，選擇【消息設(shè)置】。 3、點(diǎn)擊【未關(guān)注人消息】，開(kāi)啟【收起未關(guān)注人息】。 如果您覺(jué)得這篇教程對(duì)您有啟發(fā)或幫助，不妨點(diǎn)贊、收藏并
Steam手機(jī)版是一款功能豐富、操作便捷的游戲社區(qū)應(yīng)用，它為廣大玩家提供了一個(gè)全新的游戲平臺(tái)。不知你是否清楚在Steam手機(jī)版上，激活碼的輸入位置在哪里?接下來(lái)，小編我就來(lái)告訴您如何在Steam手機(jī)版上找到輸入激活碼的入口，讓您輕松完成兌換。steam手機(jī)版激活游戲流程介紹第一步：登錄后，在Steam手機(jī)版的主界面，點(diǎn)擊左上角的菜單按鈕(通常是一個(gè)三橫圖標(biāo)或類似的圖標(biāo))。在彈出的菜單中，選擇“賬戶
本站所有資源（含游戲）均是軟件作者、開(kāi)發(fā)商投稿，任何涉及商業(yè)盈利目的均不得使用，否則產(chǎn)生的一切后果將由您自己承擔(dān)！本站將不對(duì)任何資源負(fù)法律責(zé)任，所有資源請(qǐng)?jiān)谙螺d后24小時(shí)內(nèi)刪除。
如侵犯了您的版權(quán)、商標(biāo)等，請(qǐng)立刻聯(lián)系我們并具體說(shuō)明情況后，本站將盡快處理刪除，聯(lián)系
（版權(quán)說(shuō)明注意事項(xiàng)）。若有關(guān)在線投稿、無(wú)法下載等問(wèn)題，請(qǐng)與本站客服人員聯(lián)系
！
用戶可自行按線路選擇相應(yīng)的下載點(diǎn)，可以直接點(diǎn)擊下載/另存為，若直接點(diǎn)擊下載速度太慢，請(qǐng)嘗試使用高速下載器。為確保下載的文件能正常使用，請(qǐng)使用WinRAR最新版本解壓本站軟件。
建議大家謹(jǐn)慎對(duì)待所下載的文件，大家在安裝的時(shí)候務(wù)必留意每一步！關(guān)于360安全衛(wèi)士或QQ電腦管家的有關(guān)提示，請(qǐng)自行注意選擇操作。
